Mémoires en ligne
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Torun, M. (2020) Un lieu matériel comme ressource dans la trajectoire de vie de migrants kurdes. Le cas d'une association culturelle à La Chaux-de-Fonds. Lien vers le mémoire
Salvi, E. (2020) L'investissement des pères dans la lecture partagée et la reconfiguration des normes traditionnelles de la masculinité. Lien vers le mémoire
Koch, S. (2019) La confiance et la collaboration dans la pratique de l'escalade en éducation physique : le cas d'une classe de maturité. Lien vers le mémoire
Jeanneret, A. (2019) Le premier accueil à travers les yeux d'enfants requérant-e-s d'asile arrivé-e-s dans le canton de Neuchâtel avec un ou deux parents - Avec co-création d'un livre. Lien vers le mémoire
Siegenthaler, E. (2019) Perspectives croisées sur la classe d'intégration et le quotidien: quand les réfugiés et les enseignants racontent leurs expériences. Lien vers le mémoire
Pointet, M. (2019) Représentations sociales dans les Alpes valaisannes: accueil discuté d'un centre pour requérant(e)s d'asile. Lien vers le mémoire
Alder, I. (2019). WHAT IF I WAS A REFUGEE? L'expérience bénévole ancrée dans le parcours de certain-e-s étudiant-e-s suisses, comme une courte parenthèse révélatrice d'un "ailleurs" qui façonne leur trajectoire de vie. Lien vers le mémoire
Roesti, C. (2019). La transition professionnelle de personnes réfugiées. Le cas de bénéficiaires d'une structure d'accompagnement vers l'insertion professionnelle. Lien vers le mémoire
Roth, J. (2019). Perspective sociomatérielle dans deux situations de déficit attentionnel. Lien vers le mémoire
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Franchi Garcia, B. (2018). Musique dans la favela : une étude exploratoire chez les Curumins. Lien vers le mémoire
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Sayed, I. (2018). Etre musulmanes et voilées dans le Canton de Neuchâtel : trajectoires de vie et représentations du port du voile. Les narrations de Samia, Myriam et Cholé. Lien vers le mémoire
Matthey-Junod, G. (2018). La formation Générale dans le canton de Neuchâtel : investigation du dispositif pédagogique mise en oeuvre au sein d'une classe de 7ème année HarmoS. Lien vers le mémoire
Pasquali, Q. (2017). La construction réthorique de l'argumentation sur les forums en ligne : une analyse de la réception d'un événement politico-sportif sur internet. Lien vers le mémoire
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Genini, L. (2016). Home Sweet home? La fabrication du "chez-soi" après la migration. Mémoire de Master en sciences sociales pilier migration et citoyenneté. Université de Neuchâtel. Lien vers le mémoire.
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Matthey, C. (2005). « Piensan que somos niños de la calle ». Devenir cireur de chaussures. Apprendre à travailler dans les rues de Cusco. (Pérou). Mémoire de Licence, Institut de Psychologie, Université de Neuchâtel. Lien vers le mémoire (Dossiers de psychologie et éducation N° 61).
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Golay Schilter, D. (1991). Quand des enfants et des adolescents volent à l'étalage: Regards et réactions. Mémoire de Licence, Institut de Psychologie, Université de Neuchâtel. Lien vers le mémoire (Dossiers de Psychologie N°41)