Réflexions sur les modes d'intervention en logopédie : de l'implication de l'entourage au dispositif de groupe

La formation

Les deux journées proposées visent à faire réfléchir les logopédistes aux différents settings de prise en charge avec une journée consacrée à l’implication de l’entourage du/de la patient-e (au sens large : entourage familial, proches-aidant-e-s, milieux scolaires et préscolaires) et une autre dédiée aux groupes thérapeutiques. Ces deux modes d’intervention sont particulièrement pertinents pour répondre à un objectif visant le transfert des compétences du/de la patient-e dans ses différents systèmes de vie mais aussi la généralisation de ses apprentissages ou capacités restaurées. Au travers des deux journées de formation, les conférenciers-ères présenteront la littérature scientifique récente sur ces thématiques et apporteront des illustrations cliniques au cours d'ateliers à choix. Ces deux journées traitent deux thématiques transversales dans le domaine de la logopédie et sont destinées à un public de logopédistes exerçant dans différents contextes (ex. cabinet, service public, institutions, hôpitaux) et auprès de diverses populations (enfants, adolescents et adultes). Un concert des chorales de patients parkinsoniens et aphasiques de Neuchâtel clôturera la 2e journée.

Objectifs

• Prendre du recul et réfléchir sur les modes d’intervention en logopédie
• Mettre à jour les connaissances théoriques sur les thématiques de l’entourage et des groupes thérapeutiques
• Prendre connaissance d’exemples de pratiques (via les ateliers)

Public cible

Logopédistes exerçant auprès d’une population d’enfants et/ou d’adultes et étudiant-e-s en Master de logopédie.