Enseignement

2023 Semestre d’automne         Prise en charge de deux sessions d’introduction à la lecture et à l’analyse critique de textes fondateurs de la linguistique générale dans le cadre du cours « Lectures complémentaires de linguistique générale » (B.A. 1^ère année, université de Neuchâtel) dispensé par M. Müller.

2023 Semestre de printemps    Chargé d’enseignement pour le séminaire intitulé « Pragmatique » (B.A. université de Neuchâtel) centré sur la thématique de la non-propositionnalité à travers les traditions historiques pragmatiques et sur l’étude de textes liés au sujet.

Parcours académique

Septembre 2023 à Aujourd’hui

Doctorant-assistant. Thèse en sciences cognitives (50%) sous la supervision du Prof. Louis de Saussure. Université de Neuchâtel. Institut des Sciences de la Communication et de la Cognition (ISCC).

2020 -  2022

Master en sciences cognitives, Université de Neuchâtel.

Titre du mémoire : «The relevance-affective model: explaining narrative empathy within relevance theory » sous la direction du Prof. Louis de Saussure.

2021

Stage de Master à Brighton (GB), 3 mois dans l’équipe de recherche de Tim Wharton orienté sur la pragmatique et les émotions.

2017 -  2020

Bachelor ès Lettres et sciences humaines, piliers Sciences de l’information et de la communication et Sciences du langage, Université de Neuchâtel.

Participation à des conférences

2 Mars 2023      Postgraduate Workshop in Pragmatics à Athènes. Présentation : “The relevance-affective model: Explaining narrative empathy within relevance theory”.

Travaux académiques

Mémoire de Master: Pozner, I. (2022) The relevance-affective model: explaining narrative empathy within relevance theory. University of Neuchatel. Ms. URL: https://libra.unine.ch/handle/123456789/30907