Cahiers de psychologie et éducation
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Cahiers de psychologie et éducation
Listes des cahiers
Cahiers de psychologie et éducation n°51 - Juillet 2015 (PDF)
- IANNACCONE, A. Chère lectrice, Cher lecteur.
- KOHLER, A., CHABLOT, B. & PERRET-CLERMONT, A.-N. Dispositifs d'enseignement mi-finis: une condition de collaboration entre enseignants et chercheurs ?
- GFELLER, F. Trajectoires créatives d'aïkidokas : faire des loops en jouant avec les normes.
- RAPPORT D’ACTIVITÉS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION (JANVIER 2014-DÉCEMBRE 2014)
Cahiers de psychologie et éducation n°50 - Juin 2014 (PDF)
- IANNACCONE, A., PERRET-CLERMONT, A.-N., & DE WECK G. Laudatio en l'honneur de Jerome S. Bruner.
- BRUNER, J.S. Réception du Doctorat Honoris Causa.
- GYGER GASPOZ, D. Une jeunesse au souffle de la mobilité internationale.
- RAPPORT D’ACTIVITÉS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION (JANVIER 2013-DÉCEMBRE 2013)
Cahiers de psychologie et éducation n°49 - Avril 2013 (PDF)
- IANNACCONE, A. Est-ce que la psychologie aurait oublié ce que les êtres humains font vraiment ?
- BREUX, S., MISEREZ-CAPEROS, C. & PERRET-CLERMONT, A.-N. Les jeunes enfants en interaction autour d’une activité cognitive : quand le genre s’en mêle.
- ZITTOUN, T. Conceptualizing individual agency as culturally constituted: the use of “symbolic resources”.
- RAPPORT D’ACTIVITÉS DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET ÉDUCATION (SEPTEMBRE 2011-DÉCEMBRE 2012)
Cahiers de psychologie et éducation n°48 - Janvier 2013 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Hommage au Père Eric de Rosny, s.j., docteur honoris causa de l'Université de Neuchâtel
- GILOMEN, H. Science et politique - Impressions, expériences et conclusions
- DI DONATO, F. Accessing law through the humanities: degrees of agentivity when actors are natives or immigrants. Comparing Southern Italy / Northwestern Switzerland
- RAPPORT D'ACTIVITES DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION
Cahiers de psychologie et éducation n°47 - novembre 2011 (PDF)
- ZITTOUN, T. Préambule
- TISSOT, T. Remise du doctorat honoris causa au Père Eric de Rosny: laudatio
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Social relationships and thinking spaces for growth
- ZITTOUN, T. Social relations and the use of symbolic resources in learning and development
- RAPPORT D’ACTIVITES DE L’INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (SEPTEMBRE 2010 - AOUT 2011)
Cahiers de psychologie et éducation n°46 - décembre 2010 (PDF)
- GIGLIO, M. Activité créative dans des contextes scolaires d'éducation musicale : formes de collaboration entre les élèves et actions de l'enseignant. Développer des séquences pédagogiques et les observer
- LAMBOLEZ, S. Analyse psychosociologique d'une situation de travail à distance. Cas de l'assistance informatique par téléphone
- GRECO MORASSO, S. La médiation en tant que dialogue raisonnable
- RAPPORT D'ACTIVITES DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (SEPTEMBRE 2009 - AOUT 2010)
Cahiers de psychologie et éducation n°45 - novembre 2009 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Allocution de la Cérémonie des 25 ans du Prix Latsis
- ARCIDIACONO, F. The discursive construction of early adolescents' identity within family conversations
- KOHLER, A. Analyse interlocutoire d'une tâche collective médiatisée par ordinateur: entre collaboration et rapport de force
- ZITTOUN, T. L'usage de ressources symboliques. Leçon inaugurale
- RAPPORT D'ACTIVITES DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (SEPTEMBRE 2008 - AOUT 2009)
Cahiers de psychologie et éducation n°44 - octobre 2008 (PDF)
- GILOMEN, H. Éducation supérieure - La Suisse en course de rattrapage. Une lecture des indicateurs de l'éducation
- DI DONATO, F. Client-lawyer cooperation in the construction of the case
- MILAN, M. & LAMBOLEZ, S. Les stratégies - apprises et spontanées - de prise de rendez-vous par téléphone
- ZITTOUN, T. Symbolic resources in development
- RAPPORT D’ACTIVITES INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION (SEPTEMBRE 2007-AOUT 2008)
Cahiers de psychologie n°43 - mai 2008 (PDF)
- ZITTOUN, T. Des connaissances en transition
- MULLER MIRZA, N. Les Indiens ont-ils une âme? Rapport à l'altérité, compétences dialogiques et apprentissage
- ROSCIANO, R. Le partage des jouets en crèche... une question de propriété?
- ARCIDIACONO, F. Les interactions asymétriques en famille: analyse qualitative du conflit verbal dans les conversations à table
- ARCIDIACONO, F. & PONTECORVO, C. An exploratory study of the everyday lives of Italian families: household activities and children's responsibilities
- RAPPORT D'ACTIVITES DE L'INSTITUT DE PSYCHOLOGIE ET EDUCATION
Cahiers de psychologie n°42 - novembre 2006 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A.-N. A l'aube de changements...
- MULLER MIRZA, N. Le père Noël en exil: significations et pratiques de la fête de Noël en situation migratoire
- POCHON, L.-O. Apprendre (avec) les progiciels. Entre apprentissages scolaires et pratiques professionnelles
- RAPPORT D’ACTIVITES INSTITUT DE PSYCHOLOGIE (OCTOBRE 2005 – AOUT 2006)
- RAPPORT D'ACTIVITES INSTITUT DES SCIENCES DE L'EDUCATION (OCTOBRE 2005 – AOUT 2006)
Cahiers de psychologie n°41 - novembre 2005 (PDF)
- WILLEMIN, S. & PERRET-CLERMONT, A.-N. Sur le chemin du monde adulte : un pont virtuel entre l'école et la maison. Regards de familles, regard de chercheur
- ZITTOUN, T. Re-constructions religieuses en périodes de transition : remaniements de l'identité religieuse chez de jeunes adultes
- ZERMATTEN, J. & PFISTER, P (SOUS LA DIR. DE PERRET-CLERMONT, A.-N.). Enquête à l'EASA-AWARD 2004. Quelles caractéristiques "techniques et pédagogiques", manifestent une avancée novatrice?
- MULLER MIRZA, N. Argumenter et apprendre : quelques conclusions et pistes du projet DUNES
- PERRET, J.-F. & PROBST, I. De l'usage des plates-formes de E-learning dans les écoles professionnelles présentation d'une démarche d'évaluation inter-sites
- RAPPORT D’ACTIVITES (octobre 2004 - septembre 2005) & PUBLICATIONS
Cahiers de psychologie n°40 - octobre 2004 (PDF)
- HOMMAGE A MICHEL ROUSSON
- POCHON, L.-O., LAMBOLEZ, S., PERRET-CLERMONT, A.-N., GHODBANE, I., & MARECHAL, A. Le développement des supports multimédia pour l'enseignement et la formation vu comme un processus d'apprentissage
- ZITTOUN, T. Transitions développementales et ressources symboliques
- RAPPORT D’ACTIVITES (OCTOBRE 2003 - SEPTEMBRE 2004) & PUBLICATIONS
Cahiers de psychologie n°39 - décembre 2003 (PDF)
- ZITTOUN, T. Jouer et l'expérience culturelle de l'adulte
- POCHON, L.-O. Quelques repères historiques et culturels concernant les NTIC et leur usage dans l'éducation et la formation
- NOUVELLES PUBLICATIONS – CAHIERS DE PSYCHOLOGIE – INFO WEB – DOSSIERS DE PSYCHOLOGIE
Cahiers de psychologie n°38 - décembre 2003 (PDF)
- DARBELLAY, K. & CESARI LUSSO, V. Réussite de l'intégration scolaire des jeunes portugais. Quelles ressources psycho-sociales?
- MULLER MIRZA, N., BAUCAL, A., PERRET-CLERMONT, A.-N., & MARRO, P. Nice designed experiment goes to the local community
- RAPPORT D'ACTIVITES 2001-2003
Cahiers de psychologie n°37 - juin 2002 (PDF)
- ZITTOUN, T. Engendrements symboliques. Devenir parent : le choix du prénom
- MULLER, N. La naissance et le voyage d'un projet de formation. Négociations des significations et des pratiques dans un programme suisse de formation d'adultes
- RAPPORT D’ACTIVITE DE L’INSTITUT DE PSYCHOLOGIE (OCTOBRE 2000 – SEPTEMBRE 2001)
- NOUVELLES PUBLICATIONS
Cahiers de psychologie n°36 - décembre 2000 (PDF)
- MULLER, N. Enjeux identitaires et apprentissages dans une situation de formation interculturelle
- CESARI LUSSO, V. L'entretien de recherche dans l'étude des processus identitaires de jeunes issus de la migration. Questions méthodologiques et épistémologiques
- MULLER, N., PERRET-CLERMONT, A.-N. & MARRO, P. Que sommes-nous sensés apprendre? Et cela nous convient-il?
- SÄLJÖ, R. Concepts, learning, and the constitution of objects and events in discursive practices
- RAPPORT D'ACTIVITE du Séminaire de psychologie (octobre 1999 – septembre 2000)
Cahiers de psychologie n°35 - décembre 1999 (PDF)
- MULLER, N. & PERRET CLERMONT, A.-N. Dimensions institutionnelles, interpersonnelles et culturelles d'un dispositif pour penser et apprendre
- MARRO CLEMENT, P. L'objet en discussion: approche psychosociale et interlocutoire de résolution de problèmes
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Apprendre et enseigner avec efficience à l'école. Approches psychosociales des possibilités et des limites de l'apprentissage en situation scolaire classique
- RAPPORT D’ACTIVITES DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE (OCTOBRE 1998 - SEPTEMBRE 1999)
Cahiers de psychologie n°34 - décembre 1998 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Discours prononcé à l'occasion de la pose d'une plaque sur la maison natale de Jean Piaget
- MARRO CLEMENT, P., PERRET-CLERMONT, A.-N., GROSSEN, M. & TROGNON, A. Le partenaire comme enseignant ou comme interlocuteur : une analyse expérimentale et interlocutoire
- ZITTOUN, T. & CESARI LUSSO, V. Bagage culturel et gestion des défis identitaires
- TCHUOMAKOV, M. & ZITTOUN, T. Note de lecture : Le cerveau et l'âme de Georguyï Jvanovitch Tchelpanov
- MULLER, N. & PERRET-CLERMONT, A.-N. Négociation des identités et des significations dans des situations de transmission de connaissances
- SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE. Rapport d’activités
Cahiers de psychologie n°33 - mars 1997 (PDF)
- NAEF, A. Laudatio des Professeurs Bärbel Inhelder et Laurent Pauli
- NAEF, A. Discours d'ouverture du Colloque international PENSER LE TEMPS/ MIND AND TIME
- BARRELET, J.-M & PERRET-CLERMONT, A.-N. Rapport sur le Colloque International PENSER LE TEMPS/ MIND AND TIME
- GARDUÑIO RUBIO, T. Texte de présentation de la thèse à la soutenance le 29 janvier 1996
- CESARI LUSSO, V. Texte de présentation de la thèse à la soutenance le 1er avril 1996
- ZITTOUN, T. (AVEC LA COLLABORATION DE PERRET-CLERMONT, A.-N. ET CARUGATI, F.). Notes sur la notion de conflit socio-cognitif
- RAPPORT D'ACTIVITES DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
Cahiers de psychologie n°32 - décembre 1995 (PDF)
- RAPPORT D'ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- MULLER, N. Un voyage "erasmien" au Portugal
- PERRET, J.-F, GOLAY SCHILTER, D., PERRET-CLERMONT, A.-N. & POCHON, L.-O. Quelles compétences la conception et la fabrication assistées par ordinateur requièrent-elles ? Une étude de cas
- DUMONT, M., PERRET-CLERMONT, A.-N. & MOSS, E. Influence de la relation d'affinité affective sur le raisonnement moral
Cahiers de psychologie n°31 - décembre 1994 (PDF)
- RAPPORT D'ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- POCHON, L.-O. & GROSSEN, M. Définition d'un espace interactif pour aborder l'étude de l'utilisation de l'ordinateur
- MARRO CLEMENT, P. & MULLER, N. Intersubjectivité et interaction avec l'ordinateur
- PERRET, J.-F., PRELAZ, A.-C., & PERRET-CLERMONT, A.-N. Interactions socio-cognitives entre enfants sourds
Cahiers de psychologie n°30 - décembre 1993 (PDF)
- RAPPORT D'ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- GROSSEN, M. Conséquences théoriques et méthodologiques d'un changement d'unité d'analyse pour l'étude des interactions entre enfants en situations de co-résolution de problème
Cahiers de psychologie n°29 - avril 1991 (PDF)
- RAPPORT D'ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- PERRET-CLERMONT, A.-N., SCHUBAUER-LEONI, M.-L., & GROSSEN, M. Interactions sociales dans le développement cognitif : nouvelles directions de recherche
- ROUSSON, M., RAMACIOTTI, D., & MANGHI-LEOUSSI, M. Qu'en est-il du « Malaise » des cadres de l'économie et de l'administration
- NICOLET, M. Etude des représentations et des attitudes d'élèves de deux classes de l'enseignement post-obligatoire neuchâtelois vis-à-vis de l'allemand et du dialecte alémanique
Cahiers de psychologie n°28 - janvier 1990 (PDF)
- EDITORIAL : PRIX LATSIS DÉCÉMÉ À A.-N. PERRET-CLERMONT
- PERRET-CLERMONT, A.-N. Discours de réception du Prix Latsis
- RAPPORT D’ACTIVITE DU GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- RAPPORT D’ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- ROUSSON, M. De l’individualisme participatif protégé à la participation dans le monde du travail
Cahiers de psychologie n°27 - novembre 1988 (PDF)
- RAPPORT D’ACTIVITE DU GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- RAPPORT D’ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- JELMINI, J.-P. Le musée : un grand livre d’images ou un moyen spécifique de communication ou le pédagogue absent
- GREMINGER, C. Les handicapés physiques. Quelques réflexions sur un groupe marginalisé dans notre société
- SCHUBAUER-LEONI, M.-L. Les mécanismes de la communication didactique
- GROSSEN, M., & POCHON, L.-O. Rapports sur l’utilisation du nano-réseau
- NOUVELLES PARUTIONS
- DOSSIERS DE PSYCHOLOGIE
Cahiers de psychologie n°26 - novembre 1987 (PDF)
- EDITORIAL
- MULLER, PH. Philosophie et psychologie
- RAPPORT D’ACTIVITE DU GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- RAPPORT D’ACTIVITE DU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- DOSSIERS DE PSYCHOLOGIE
Cahiers de psychologie n°25 - mars 1987 (PDF)
- IN MEMORIAM : MARIE-CHRISTINE DAMOTTE
- ROUSSON, M. & THIÉBAUD, M. Commander et communiquer en entreprise
- CORDONIER, D. La formation psycho-sociologique des cadres et son évaluation
- ROUSSON, M. La mobilisation des compétences et du potentiel des collaborateurs
- DOSSIERS DE PSYCHOLOGIE
Cahiers de psychologie n°24 - juillet 1986 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A-N. Interactions sociales et processus de connaissance
- GROSSEN, M. Interaction adulte-enfant en situation de test
- BERBERAT, J., & BRUGER, M. La formation des maîtres d’apprentissage
- RUFFIEUX, CH. Images de la vie au travail
- VIENT DE PARAÎTRE
Cahiers de psychologie n°23 - avril 1985 (PDF)
- RAPPORT D’ACTIVITE GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- RAPPORT D’ACTIVITE SEMINAIRE E PSYCHOLOGIE
- PROGRAMME DE RECHERCHE 15 VIE AU TRAVAIL : « LA MOBILISATION ET LE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ET DE L’INTELLIGENCE DANS L’ENTREPRISE »
- BERBERAT, J. La formation pédagogique des maîtres d’apprentissage
- ROSSELET-CHRIST, C. La fonction symbolique
- VILLIGIER, D. La formation professionnelle dans les cantons de NE et BL
- PUBLICATIONS
Cahiers de psychologie n°22 - octobre 1984 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A-N. Psychologie sociale de l’apprentissage et migration culturelle
- BELL, N., & PERRET-CLERMONT, A-N. Répercussions psycho-sociologiques de l’échec et de la sélection scolaire
- THIÉBAUD, M. & FAES, M-J. Fiches de présentation de thérapies corporelles de groupes : Le psychodrame
- VANDENBOSCH, J.-P. Le discours de l’entretien
Cahiers de psychologie n°21 - avril 1984 (PDF)
- RAPPORT D’ACTIVITE
- GENOLET, M.L. Face à l’échec scolaire : réactions et démarches pédagogiques
- ROUSSON, M. Le pilotage d’une action de formation
Cahiers de psychologie n°20 - décembre 1983 (PDF)
- EDITORIAL/VIENT DE PARAÎTRE
- NICOLET, M. La relation éducative : productrice du changement ?
- GROSSEN, M. Quelques illustrations de la dynamique psychologique de l’apprentissage en classe
Cahiers de psychologie n°19 - avril 1983 (PDF)
- EDITORIAL
- RAPPORT D’ACTIVITE DU GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- L’ANNEE 1981/1982 AU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- FAES, M.-J. & THIEBAUD, M. Fiches de thérapies corporelles de groupe (bioénergétique et Gestalt thérapie)
- GROSSEN, M. Le fonctionnement de l’intelligence : sa dynamique affective et sociale
Cahiers de psychologie n°18 - Juin-Juillet 1982 (PDF)
- PUBLICATIONS RECENTES
- LES ANNEES 1980 ET 1981 AU GROUPE DE PSYCHOLOGIE APPLIQUEE
- FAES, M.-J. & THIEBAUD, M. Fiches de presentation de thérapies corporelles de groupe
Cahiers de psychologie n°17 - janvier 1982 - numéro spécial (PDF)
- HOMMAGE A PHILIPPE MULLER
- MULLER, PH. L’approche quantitative du rêve
Cahiers de psychologie n°16 - juin-juillet 1981 (PDF)
- ROUSSON, M. & PERRET-CLERMONT, A.-N. Editorial
- PUBLICATIONS RECENTES
- L’ANNEE 1980/81 AU SEMINAIRE DE PSYCHOLOGIE
- GOLAY, J.-F & ZAGOLIN, R. L’enquête de depart
- ROUSSON, M., GAILLARD, M., & ABDALLAH, M. Le concept d’autorité
Cahiers de psychologie n°15 - octobre 1980 (PDF)
- PERRET-CLERMONT, A.-N. & ROUSSON, M. Editorial
- PRESENTATION DES COURS DE PSYCHOLOGIE DISPENSES A L’UNIVERSITE DE NEUCHATEL
- PRESENTATION DE QUELQUES RECHERCHES EN COURS
- PUBLICATIONS DISPONIBLES
Cahiers de psychologie n°14 - juillet 1979 (PDF)
- UNE NOUVELLE PUBLICATION
- ROSSELET-CHRIST, C. Perception de soi, perception d’autrui, perception de l’idéal
- MUSSARD, I., GUILLAUME, M., & KOEHLER, J. L’entrée dans la vie active…
Cahiers de psychologie n°13 - décembre 1978 (PDF)
- ROSSELET-CHRIST, C. Le rôle de l’intervenant dans la perspective Organization Development
- ROUSSON, M. L’amélioration des conditions de travail en France
Cahiers de psychologie n°11-12 - juillet 1978 (PDF)
- ROUSSON, M. Enquête sur le thème : Education et vie active. L’opinion des entreprises
- ROSSELET-CHRIST, C. L’intervention : l’ « Organization Development » (O.D.)
Cahiers de psychologie n°9-10 - Novembre 1977 (PDF)
- PUBLICATIONS
- MULLER, PH. Remarques sur le développement de la personnalité
- ROUSSON, M. Problèmes de sélection professionnelle
Cahiers de psychologie n° 8 - décembre 1976 (PDF)
- PUBLICATIONS DISPONIBLES
- HANHART, S. L’introduction de la participation. L’analyse des attentes des travailleurs
- ROUSSON, M. Préalables à l’analyse des attentes des travailleurs en matière de participation
Cahiers de psychologie n°7 - mars 1976 (PDF)
- DOSSIERS DE PSYCHOLOGIE DISPONIBLES
- DEBETAZ, P.-A. Stratégies de formation intra-entreprise et evaluation
- ROUSSON, M. Le problème de l’analyse de la demande en O.S.P. Quelques réflexions
- PUBLICATIONS
Cahiers de psychologie n° 6 - décembre 1975 (PDF)
- MAILLAT, D. Les problèmes d'une économie à croissance lente
- ROUSSON, M. Le marché du travail dans une économie à croissance zéro ou en mutation interne. De quelques aspects psychologiques
- TSCHUMI, G. La politique de l'emploi dans une économie à croissance zéro et en mutation interne
Cahiers de psychologie n° 4-5 - septembre 1975 (PDF)
- TROIS PUBLICATIONS
- ROUSSON, M., DEBETAZ, P. A., FOURNIER, J. P., & ROTHENHÄUSLER, C. L’evaluation des effets de la formation dans les organisations
- FOURNIER, J. P., DEBETAZ, P. A., DROZ, M., ROTHENHÄUSLER, C., & MOMMER, J. M (SOUS LA DIR. DE ROUSSON, M.). L’intervention, l’analyse de la demande et la « Fenêtre Johari »
Cahiers de psychologie n° 2-3 – 1974 (PDF)
- NOUVELLES DE LA PSYCHOLOGIE
- ARTICLES SUR LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
- ARTICLES SUR LA FORMATION
- PROGRAMME DES COURS
Cahiers de psychologie n°1 – 1974 (PDF)
- CHANCEREL, J.-L. Nouvelles de la psychologie
- ROUSSON, M. La formation dans l’entreprise
- CHANCEREL, J.-L. & A. GONTHIER. Qualifications clés et unités capitalisables
- CHANCEREL, J.-L. Université et éducation permanente